教改·教研新课程背景下高中生物生活化教学综合实践学习策略

肖磊76-78

新高考背景下高中物理校本作业开发的策略研究

黄夏成 黄传远79-81

核心素养导向下的小学科学课堂教学策略

张春芳82-84

小学数学课堂教学着力点的思考

贺蓉85-87

"八桂教学通"数字资源在初中化学课堂教学中的应用

卢志强88-90

教改·教研步步为营层层推进——刍议如何提高学生读后续写能力

陈晶91-93

核心素养下小学数学情景化教学研究

鲍澜澜94-96

"双减"背景下小学语文教学提质增效的策略探究

叶朝刚97-99

情境教学在高中生物学课堂中的运用

刘鑫100-102

初中语文阅读教学中"提炼议题"策略探究

张娥103-105

核心素养下的农村初中物理课堂教学策略

段朝刚106-108

高中化学实验有效性教学研究

卢文英109-111

基于核心素养视域下的初中语文写作教学

潘超112-114

"双减"政策下小学低年级数学实践性作业设计研究

杜娟霞115-117

生活情境方法在小学数学教学中的运用探究

侯天华118-120

教改·教研几何画板在高中数学教学中的应用研究

张祥晖121-123

研读新课标,践行新理念——小学数学培养学生实践能力的有效策略探究

李荣锋124-126

幼教·论坛幼儿园家园共育的实践策略

郭桂玉127-129

STEAM教育理念下发展幼儿科学区探究能力的策略研究

田宇130-132

关于生成课程实施的策略与思考——以"走进桑树的秘密"为例

隋玲133-135

依托家园共育提升幼儿劳动教育有效性

李杰娇136-138

幼儿教师的情感教育策略及适用

王洁139-141

以学习故事孕育教育故事——幼儿园游戏课程化的实践

赵玉文142-144

幼小衔接背景下幼儿园教育教学的优化改进

张佳佳145-147

课例·研究劳动教育融入初中数学课堂教学的探讨——《二次函数的应用(1)》课堂实录与评析

许建振148-150

课例·研究分层导学案在高中生物教学中运用模式的研究

张杰151-153

指向核心素养的深度学习教学策略探究——以《金色的秋天》教学为例

张琳154-156

文体·艺术以体育人·守护健康——基于素质教育探高中生运动兴趣发展

罗文静157-159

初中美术教育中学生自主学习能力的培养析谈

陈秋菊160-162

小学音乐教学中培养学生音乐核心素养的有效策略分析

王梅163-165

情境教学法在小学体育教学中的应用反思

杨志清166-168