如何让种植园成为幼儿自主劳动的“乐园”谢蕊;53-54

“生态式艺术教育”促进幼儿心理健康发展的实践研究陈颖;55-56

探秘户外自主游戏中学习品质的培养王凌燕;57-58

以研促改，绿水新满池——幼儿园教研工作有效开展的对策分析陆贞珍;59-60

幼儿园教师信息技术应用能力提升策略研究王晓文;汤玲;61-62

园林艺术与幼儿园美育活动的融合实践探究徐秋燕;63-64

合肥市奇谷幼儿园2

英蕾教育66