中小学教师教学论文怎么写？看完你就会了

教学论文是教师对教学领域中的特定问题进行研究和探讨，将研究的方法和所取得的成果，系统地整理出来而成的文章。

现在,有许多教师教学经验较丰富,教学效果也很好，可就是苦于写不出好的文章。

那么，今天为大家整理了教学论文写作技巧，需要的码住!

01 教师教学论文的选题

在教学实践中存在着大量的问题，但并非所有的问题都能成为论文研究的课题。我们必须兼顾各种条件，发现那些既有必要，又有新意，并且可能研究的问题。

课题的选择必须考虑以下因素。

·符合时代发展的要求，适应素质教育的需要

我国当前基础教育研究的重点是推进素质教育，实现教育的现代化。对于一线教师来说,应从素质教育的观念出发，侧重研究教育教学的过程，改进教育教学方法，使学生能主动参与学习过程，提高教学质量。

·选择自己有浓厚研究兴趣的题目

教师对研究课题有浓厚的兴趣，会表现出更大的毅力和主观能动性。兴趣会产生热情,使人克服困难，集中精力去研究。因此，教师应该把选题放在教学过程中引起自己兴趣、有所思、有所想的问题。

·选择能够发挥自己专业特长的题目

教师应从个人的条件、能力出发来选择和确立选题。有些题目值得写，但自己能否写好却是另一回事。在选题时要自问，你对本专业领域中的哪一部分最熟悉，最有把握，最易出成果，就选择哪个论题。

·选择自己占有资料较为充分的题目

从外因方面来说，资料是研究的基础，要充分掌握在题目限定范围内的材料，尽可能搜集必要的、新鲜的、典型的材料，这会使工作的难度降低一些。

·教师论文的选题切口要小

教师在选择论文题目时，一定不要选择大的题目，“切口小”有利于深入讨论问题，使文章有一定的深度和新意。

02教师论文选题常见问题·选题过大

例如，题目“试论小学生教学中非智力因素的培养”。由于“非智力因素”的内涵是极为丰富的，它的定义、构成、作用、测定等方面均有一系列的问题需要作深入的探讨。这样的课题往往是一种研究方向，而对于一般的个体作者来说是不合适的。

·选题过难

如“中学能力课堂的构建”，由于能力的含义很宽泛，这样的题目使一般教师难以下手，也难以出好的研究成果。

·选题陈旧

选题陈旧，老生常谈，没有创见，没有新意，例如“某某学科学生学习兴趣的培养”,这样的论文非常多，如果自己提不出新观点，就很难获奖和发表。

·选题不准

不管是各类教育报刊，还是教育科研部门的征文，都有特殊的规定性。教师的论文如果不符合这一规定，论文很难入选或评定较好的等级。

03教学论文的结构和要求