公正发展之路：职称评审中的定向评价与定向使用，促进基层人才公平发展

你是否曾经遇到过这样的困惑：你在基层工作，努力提高自己的专业技能，但发现职称评审的标准和要求与你的岗位和实际工作不符合？你是否曾经感到不公平：你在基层创造了出色的业绩，却因为没有达到职称评审所需的学历或论文等条件而无法晋升或享受相应的待遇？你是否期待着改变：希望职称评审能根据不同岗位和行业，采用更灵活科学的方式，对基层专业技术人才进行个性化评价，让他们有公平发展的机会？

如果你有以上的困惑、不公平或期待，那么你一定会对最近出台的《关于深化专业技术人员职称制度改革的意见》感兴趣。这份意见是国务院办公厅于2023年6月30日发布的，旨在进一步推进专业技术人员职称制度改革，激发专业技术人才的创新活力和潜力，为建设创新型国家提供强大的人才支持。其中，一个重要内容就是实施“定向评价、定向使用”的原则，即根据不同岗位、行业和领域的特点和需求，采用差异化、多元化、个性化的评价标准和方法，对基层专业技术人才进行分类评价，并根据评价结果进行合理使用。

那么，“定向评价、定向使用”的原则具体如何实施呢？我们可以从以下几个方面来了解：

首先，建立多元化的评价指标体系。意见指出，要根据不同岗位、行业和领域的特点和需求，突出重点、分类指导，建立多元化的评价指标体系。具体来说，将专业技术人才分为科研类、工程类、教学类和卫生类四类，并制定相应的评价指标。例如，对于科研类人才，重点考察其科研成果和贡献；对于工程类人才，重点考察其工程实践能力和创新能力；对于教学类人才，重点考察其教学水平和教育质量；对于卫生类人才，重点考察其医疗技术水平和服务质量。同时，在制定评价指标时，要充分考虑基层专业技术人才的实际情况和困难，合理确定学历、论文等条件的权重和比例，避免一刀切的评价方式，给基层专业技术人才提供更多评价空间和机会。

其次，采用多样化的评价方法和形式。意见指出，要根据不同岗位、行业和领域的特点和需求，创新评价方法和形式，采用多样化的评价方式。具体来说，要根据各类专业技术人才的工作内容和特点，选择适合的评价方法和形式，如考核、考试、论文、专利、项目、成果、奖励等，或者综合运用多种方法和形式，综合评价专业技术人才的综合素质和能力。同时，在采用多样化的评价方式时，要注重实效性和公正性，避免形式主义，确保评价结果能真实反映基层专业技术人才的水平和贡献。

最后，实现多层次的使用机制。意见指出，要根据不同岗位、行业和领域的特点和需求，建立多层次的使用机制，实现“定向使用”。具体来说，要根据各类专业技术人才的评价结果，为其提供相应的使用平台和发展通道。例如，对于科研类人才，要提供更多科研项目和经费支持；对于工程类人才，要提供更多工程项目和技术支持；对于教学类人才，要提供更多教学资源和培训支持；对于卫生类人才，要提供更多医疗设备和服务支持。同时，在实现“定向使用”时，要注重激励机制和保障机制，给予基层专业技术人才更多的待遇和荣誉，保障他们的合法权益和尊严。