《家长》省级万方 g4教育专刊

6月刊期8月出刊

3版5400字符起！

办单位：天津教育报刊社 

出版周期：旬刊

语种：中文

国际刊号：1006-7485

国内刊号：12-1254/G4

影响因子：0.07

2023年12期目录

刊首补上"幼有所育"短板

1

关注城乡结合部小学组织心理健康教育活动的策略

杨霞4-6

学校体育游戏活动应用于幼儿教育的策略探究

刘忠丽7-9

基于新课标背景的小学体育教学质量提升研究

李鸿声10-12

专题核心素养背景下如何构建高效的数学课堂

林国添13-15

回归学科本质 指向核心素养——新课标下小学数学主题式教学模式的创建与实践

黄丽琴16-18

单元教学视野下小学数学加强量感培养的策略

郑秀清19-21

小学高年级学生数学思维能力的培养策略

周学忠22-24

提高初中数学教学有效性的策略

左婧婷25-27

小学数学教学中学生自主学习能力的培养

张光霞28-30

专题新课改背景下的小学数学教学策略

薛冬梅31-33

有效提问构建小学数学高效课堂的路径分析

杨宏磊34-36

班主任新形势下小学班主任教学课堂效率提升的有效策略

左改玲37-39

德育加强小学语文教育,发挥语文教学的德育功能

王蕊40-42

自主管理 自主育人——自主班会在初中德育中的应用

杜慧诗43-45

幼儿园课程故事教学中如何渗透德育

赵岷娟46-48

科研建设微课资源 优化高中数学教学

朱希雄49-51

微课在小学数学网络教学中的应用

曹有荣52-54

信息科技在多学科整合的主题式学习中的探究与应用

王伟55-58

治校家园共育中开展幼儿劳动教育的策略

王金红59-61

治校探索家校共育路径 促进中学生心理健康发展

秦国建62-64

高中学校学生心理健康、家校共育的优化路径

许慧65-67

家校合作下的小学生劳动教育实施策略

李春梅68-70

主题式游戏化家园共育"1+2+3+x"模式探究

杨丽娟71-73

幼儿园教育和家庭教育有效结合的路径探析

吴晓群74-76

教法基于小学数学教学角度谈与初中数学教学的衔接策略

杨坚77-79

基于智慧课堂简析英语阅读精准化教学策略

魏兴萍80-82

巧用数学绘本构建大班幼儿的数学活动

曾巧艳83-85

游戏化教学方式在小学数学教学中的应用

邢延奎86-88

"双减"实施下小学语文单元整体教学研究

王小花89-91

教法小学英语课堂活动教学设计研究

王莉92-94

课程优化教师教学行为 促进学生主动发展——小学数学课堂教学中学生主体地位的体现

陈光萍95-97

初中生物有效教学方法探究

秦昌锋98-100

数形巧结合 课堂更精彩——初中数学课堂数形结合思想的运用之研究

范文豹101-103

阅历·体验 园本课程的开发与实施的研究

石太琴104-106

新课程标准下初中物理有效教学探究

蒋辉107-109

新高考背景下高效开展高中生物实验教学的策略

柳继红110-112

教改前沿"双减"落地 提质增效——"双减"背景下小学数学教学

蔡培东113-115

"双减"政策下小学语文智慧课堂的有效探索

洪敏116-118

"双减"教育环境下的小学语文教学改革

李晓红119-121

教改前沿"双减"视域下初中生物教学的实践创新

王建奇122-124

基于"双减"政策的小学英语教学探究

刘雪芳125-127

"双减"政策在小学语文教学中的落实措施效果研究

王海艳128-130

理论与实践农村幼儿园中乡土资源的运用实践与探索

林金华131-133

立足生活 强化实践——论高中地理课堂的生活化教学思路

徐丹134-136

民间童谣在幼儿教育中的价值研究及开发策略

习海娴137-139

民间传统游戏与幼儿园教育活动的融合

杜晓勇140-143

艺术天地民间美术资源在初中美术教学中的运用论述

周鹏144-146

少数民族地区传统文化资源在音乐教学中的应用

梁琰147-149

文化传承视域下剪纸艺术在小学美术课程中的应用

魏小珍150-152

艺术天地奥尔夫音乐教学法在初中音乐教学中的应用

朱建磊153-155

小学美术教学中如何有效体现新课标理念

危文玉156-158

作文小学语文组织随文练笔实践活动的策略与方法

李玉娥159-161

方略能力培养 表达提升——幼儿语言表达能力培养的策略探究

高佳媛162-164

小学低段语文教学中的知识可视化策略

冯丽文165-167

高中地理课堂教学优化策略

蔡倩168-170

评析课外阅读在小学语文教学中的作用

孙万贤171-173

幼儿游戏活动开展策略探究

蒲竹清174-176

小学数学课堂教学时间管理的现状及方法研究

车友平177-179

启示小学道德与法治课堂生活化教学策略

贺小平180-182

启示在建构游戏中促进幼儿自主学习能力发展的指导策略

邹庆妤 李云平183-185

巧用多样情境 建构高效地理课堂

李福186-188